Khóa học Bồi dưỡng giáo viên tư vấn cho học sinh

– Căn cứ Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường;

– Căn cứ Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28 tháng 8 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “ Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015 – 2020”;

– Căn cứ thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện công tác Tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ thông.

– Căn cứ Quyết định số 1876/QĐ-BGDĐT ngày 21/5/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành chương trình bồi dưỡng năng lực tư vấn cho giáo viên phổ thông làm công tác tư vấn cho học sinh;

– Theo đó, kể từ ngày Thông tư có hiệu lực (2/2/2018), tất cả các trường tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông sẽ phải có Ban tư vấn tâm lý học đường để kịp thời trợ giúp cho học sinh gặp những khó khăn tâm lý.

Nhằm đáp ứng nhu cầu về kiến thức, kỹ năng công tác tư vấn tâm lý học đường cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Công ty chúng tôi phối hợp với Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên tuyển sinh khóa học như sau:

I. ĐỐI TƯỢNG:
· Cán bộ quản lý, giáo viên, cán bộ tư vấn tâm lý, nhân viên cơ sở giáo dục phổ thông cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp có dạy chương trình bổ túc trung học cơ sở, trung học phổ thông (gọi chung là trường phổ thông) và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.

II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH: 240 tiết (tương ứng với 16 tín chỉ)
- Một số vấn đề chung về tư vấn cho học sinh và nhu cầu tư vấn của học sinh
+ Một số khái niệm cơ bản (tư vấn, tham vấn, hướng dẫn,...)
+ Nội dung, nhiệm vụ, hình thức tư vấn cho học sinh theo cấp học
+ Các nguyên tắc cơ bản trong tư vấn cho học sinh
+ Nhu cầu tư vấn của học sinh trong hiện nay theo cấp học
+ Một số phương pháp tìm hiểu nhu cầu tư vấn của học sinh

- Các kỹ năng tư vấn cơ bản
+ Các loại hình tư vấn (tham vấn, hướng dẫn, khuyên bảo...)
+ Quy trình tham vấn tâm lý
+ Một số kỹ năng cơ bản trong tham vấn tâm lý cho học sinh
+ Một số lưu ý khi tiến hành tham vấn cho học sinh

- Tìm hiểu, đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh
+ Một số vấn đề về tìm hiểu và đánh giá khó khăn tâm lý học sinh (khái niệm, mục đích, nguyên tắc, phân loại); các nguồn thông tin trong đánh giá; Phương pháp và kỹ thuật đánh giá; Một số công cụ đánh giá (test); vai trò, ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân; quy trình các bước xây dựng kế hoạch cá nhân sau khi thực hiện đánh giá.
+ Vận dụng phương pháp, kỹ thuật trong việc tìm hiểu và đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh.
+ Sử dụng một số bộ công cụ đơn giản để đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh.
+ Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân trong trường hợp cụ thể

- Tư vấn học sinh gặp khó khăn tâm lí
+ Khái niệm khó khăn tâm lí, khó khăn tâm lí ở học sinh phổ thông
+ Khó khăn tâm lí của học sinh trong các lĩnh vực: Quan hệ với gia đình/bạn bè/lớp/thầy cô giáo; Đánh giá của người khác về mình; Về sự phát triển của bản thân; Trong học tập, rèn luyện; Lý tưởng, nghề nghiệp tương lai
+ Ảnh hưởng của những khó khăn tâm lý đến đời sống của học sinh.
+ Tư vấn, hỗ trợ học sinh giải quyết các khó khăn tâm lý

- Tư vấn học sinh có hành vi lệch chuẩn
+ Khái niệm và phân loại lệch chuẩn hành vi trong trường học (ở các cấp Tiểu học, THCS, THPT)
+ Nguyên nhân phát sinh lệch chuẩn hành vi học đường
+ Lập kế hoạch và thực hiện tư vấn nhằm điều chỉnh hành vi lệch chuẩn ở học sinh

- Tư vấn học tập và hướng nghiệp
+ Tư vấn học tập (với học sinh ở 3 cấp học): Tìm hiểu phong cách học tập và năng lực học tập của học sinh, phát hiện những học sinh khó khăn về học tập; Tư vấn về chương trình, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động học tập; Can thiệp, hỗ trợ, điều chỉnh phương pháp, kế hoạch học tập cho học sinh khó khăn về học tập
+ Tư vấn hướng nghiệp (với học sinh cấp THCS và THPT): Tìm hiểu sở thích nghề nghiệp và năng lực nghề nghiệp của học sinh; Tư vấn lựa chọn hướng đi phù hợp với học sinh (về năng lực, sở thích, điều kiện bản thân và nhu cầu xã hội); Tư vấn lập kế hoạch nghề nghiệp và sẵn sàng chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai (Mô tả nghề; năng lực cần thiết cho lĩnh vực nghề nghiệp đó; yêu cầu về trình độ đào tạo tối thiểu; con đường học tập; nơi làm việc; triển vọng nghề nghiệp)

- Tư vấn giới tính và sức khỏe sinh sản
+ Vấn đề tư vấn giới tính và sức khỏe sinh sản của vị thành niên hiện nay
+ Các nguyên tắc, quy trình và hình thức cơ bản trong tư vấn giới tính và sức khỏe sinh sản.
+ Các vấn đề và nhu cầu tư vấn giới tính và sức khỏe sinh sản của học sinh phổ thông.
+ Thực hành phương pháp và cách thức tổ chức tư vấn giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh ở các cấp học

III. THỜI GIAN HỌC, HỌC PHÍ, CHỨNG CHỈ
- Chứng chỉ do trường ĐH Sư phạm - Đại học Thái Nguyên cấp
- Ca học: thứ 7, chủ nhật (8h-11h; 13h-16h)
- Thời gian học: 1.5 tháng
- Học phí: 2.700.000đ/ học viên/ khóa
- Địa điểm học: Học trực tuyến (tùy tình hình dịch covid-19)

IV. ĐỊA ĐIỂM ĐĂNG KÝ HỌC
Công ty CP Giáo dục Việt Nam - CN TpHCM
Lầu 2, số 195 Nguyễn Gia Trí, Phường 25, Quận Bình Thạnh, TP HCM

Điện thoại / Zalo: 0969 86 86 01 (Ms Quyên)
Email: [email protected]


tâm lý, học đường, tâm lý học đường, tư vấn tâm lý, chứng chỉ tư vấn tâm lý học đường, bồi dưỡng giáo viên tư vấn tâm lý, ban tư vấn tâm lý học đường, trợ giúp tâm lý, bạo lực học đường, phòng chống bạo lực học đường, đào tạo khóa học tư vấn tâm lý học đường, công tác tư vấn tâm lý học đường, giáo viên tư vấn tâm lý cho học sinh,

Tuyển sinh lớp Nghiệp vụ Tư vấn tâm lý học đường
Học trực tiếp với các giảng viên của trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn TP HCM
Liên hệ 0969 86 86 01 để được tư vấn